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📍 2021年4月 · 白云区同和小学(青少年自我保护主题)
儿童安全活动2021

本次活动我面向小学中高年级青少年开展,聚焦青少年自我保护、心理边界、人际防护核心主题。这个年龄段的孩子自主意识快速觉醒,独立活动范围变大,但自我保护意识薄弱、边界认知模糊,遇到困扰习惯沉默隐忍,不愿和长辈沟通,极易形成安全隐患与心理隔阂。

我结合青少年心理特点,摒弃低龄化趣味科普,采用案例讲解、情景模拟、互动答疑的成熟模式,引导孩子认识自我边界、学会自我保护、懂得主动求助。

青少年的安全不止是人身安全,更包含心理安全与人际边界。很多家长参与后意识到,孩子的沉默、叛逆、回避,往往是不懂求助、缺乏安全感的信号,让自己后续更注重和孩子的深度沟通与情绪关注。
📍 2019年6月 · 海珠区(儿童急救主题)
儿童安全活动2019

本次活动我聚焦家庭应急安全短板,专门面向家长与成年志愿者群体开设儿童急救专场。我特邀三甲医院新生儿科医生亲临分享,把专业、严谨、晦涩的儿童急救知识,翻译成普通家庭能听懂、能上手、可实操的居家应急技能。

很多成年人平时只关注孩子的出行安全,却忽略了居家突发意外的应急处理能力,遇到孩子受伤、不适容易慌乱无措。

本次活动让所有参与的成年人收获满满,大家系统掌握了基础儿童急救方法,缓解了育儿焦虑,明白了安全守护不止是"禁止危险",更是"拥有应对危险的能力",以更从容、更专业的姿态守护孩子成长。
📍 2018年1月 · 蒋光鼐纪念小学
儿童安全活动2018

本次活动我将成熟的幼儿园安全启蒙模式,全新迭代落地小学一年级场景。小学生已经掌握基础安全常识,对简单说教产生审美疲劳,自主意识、独立思考能力更强。为此我全新升级活动形式,放弃单一讲解,采用「互动游戏 + 小组竞赛」的模式,充分调动孩子的主动性与参与感,让孩子主动思考、主动学习。

本次活动我特别邀请学校家委会成员共同参与组织,让家长全程沉浸式观察孩子的课堂表现、思考方式、互动状态。很多家长参与后深受触动,以往在家中,自己习惯用权威姿态管控孩子,认为孩子年纪小、没有主见,只会被动听话。但在集体活动中,家长第一次看见孩子独立思考、大胆表达、积极参与的成熟一面。

不少家长坦言,这场活动彻底改变了自己的育儿沟通方式,不再一味命令、管控、指责,而是学会平等对话、耐心倾听、尊重孩子的想法。我作为组织者,通过一场安全活动,悄悄完成了亲子沟通模式的升级:让家长看见真实的孩子,让孩子拥有被尊重的沟通体验。
📍 2014年4月 · 儿福幼儿园
儿童安全活动2014

凭借首场幼儿园安全活动的良好口碑与成熟模式,本次活动由幼儿园主动邀约落地。我沿用成熟的活动体系,志愿者团队妥善保存、迭代优化往期趣味道具,将成熟、优质的公益模式持续复制推广,让更多低龄孩子受益。

本次活动最大的价值,是让各行各业的志愿者在公益实践中完成自我提升。很多参与的青年、职场志愿者反馈,通过筹备活动、互动带娃、现场讲解,自己的陌生人沟通能力、活动组织能力、临场应变能力得到了极大锻炼。

更重要的是,大家对"儿童沟通"有了全新的理解:和孩子相处,不是靠权威压制,而是靠适配孩子认知的耐心引导。

我始终坚持,儿童公益不止是赋能孩子,更是滋养每一位参与的成年人。每一次和孩子真诚互动的过程,都是成年人自我反思、自我成长的过程,让更多人学会理解孩子、包容孩子、温柔对待孩子。

📍 2013年12月 · 江南幼儿园
儿童安全活动2013

这是我落地的首场儿童安全启蒙公益活动。我和志愿者团队一起,精心制作各类趣味精美道具,彻底摒弃刻板的课堂说教,用沉浸式互动的方式,带领孩子轻松学会过马路三步法,掌握基础的出行安全规则。

低龄孩子的认知特点是"重体验、轻道理",但大多数成年人习惯性用命令式语言管控孩子,只会说"不许乱跑、不许乱闯",却从未耐心告诉孩子"为什么不安全、应该怎么做"。我在本次活动中,把成人眼里简单的安全规则,翻译成孩子能看懂、能记住的趣味体验,让孩子在玩耍中主动吸收安全知识。

对参与的志愿者而言,这场活动也是一次深刻的认知更新。很多志愿者原本以为儿童安全教育只是"教孩子知识",参与后才明白,低龄孩子的教育核心是沟通方式的适配。大家在互动中慢慢读懂,孩子的调皮、好动,不是不听话,而是认知方式和大人完全不同。这场活动让所有参与者学会换位思考,放下成人的固有傲慢,更温柔、更耐心地理解低龄儿童。
💡 Mel的翻译

在儿童安全系列活动中,我作为安全认知与亲子沟通的双向翻译官:

• 把「生硬的安全规则」翻译成孩子愿意主动吸收的游戏与体验

• 把「成人的权威管控」翻译成平等尊重的陪伴沟通

• 把「单一的安全科普」翻译成两代人的认知同频,让守护不止有规则,更有理解与温度