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📍 2025年5月 · 大哥哥课堂(青少年性教育)
大哥哥课堂

本次活动我聚焦青春期青少年成长刚需,针对性开设青少年性教育专属课堂。青春期是孩子自我意识觉醒、内心敏感、抵触说教的关键阶段,传统的家长式、老师式教育普遍生硬、避讳、刻板,很容易让孩子产生抵触心理,宁愿沉默也不愿沟通,造成亲子、师生之间的沟通断层。

结合青少年同辈认同、平等沟通的心理特质,我特意邀请华南师范大学文学院大学生志愿者担任主讲,跳出传统成人说教的框架,让同龄段的青年哥哥和孩子们平等对话、真诚交流。相比于长辈的叮嘱,同龄人之间的沟通更直接、更坦诚、更少避讳,孩子更愿意倾听、敢于提问、真实表达。

💡 作为翻译家的创新尝试

整场活动打破了传统性教育遮遮掩掩、回避避讳的固有模式,以开放、正向、科学的视角引导青少年认识自我、保护自我、尊重自我。参与的青少年纷纷表示,这种平等坦诚的沟通,让自己不再对青春期变化迷茫、焦虑;旁观参与的成年志愿者与家长群体也深受启发,终于读懂青春期孩子的真实需求:他们不需要说教和约束,需要的是尊重、理解与正向引导。

📍 2022年8月 · 白云区(家庭理财储蓄规划主题)
社区关爱活动2022

很多家庭的沟通矛盾、孩子的成长困惑,都隐藏在日常的金钱观、消费观、规划观里:大人习惯用"省钱、赚钱"的成人逻辑要求孩子,孩子则完全无法理解成人的生活压力,彼此认知错位,很容易引发争执与误解。

我作为组织者,把晦涩的理财知识、成人的生活压力、科学的储蓄规划思维,翻译成大众听得懂、用得上的通俗内容。

对青少年参与者而言,大家学会了理性消费、合理规划、懂得珍惜;对成年参与者而言,大家跳出了"管控式教育、焦虑式育儿"的误区,学会用更科学、更平和的方式引导孩子、规划家庭生活。

不同年龄、不同身份的参与者,在同一场主题活动中各自收获、彼此启发,实现认知互补、双向理解。

📍 2018年10月 · 蒋光鼐纪念小学
社区关爱活动2018

本次活动我将公益场景正式落地校园,面向蒋光鼐纪念小学二年级四个班级开展,重点关注家庭经济相对紧张的学生群体,为孩子们搭建平等、温暖、被尊重的成长体验。

我摒弃了传统慰问生硬、刻板的形式,全程以轻松的互动游戏为沟通载体,让志愿者和孩子放下距离感、平等交流、真诚互动。同时我特意为孩子们准备了"慰问大书包",内含各类文具、学习用品与益智玩具,兼顾孩子的学习刚需与童心乐趣,让帮扶不刻意、温暖不尴尬。

在活动设计上,我重点侧重新手志愿者的能力成长。相较于街道社区的复杂对接,本次校园活动协作流程更轻量化、更易落地,非常适合初次接触公益组织、公益服务的新手志愿者积累经验、打磨能力。

很多新手志愿者表示,第一次参与公益服务很紧张,但轻松的校园氛围、真诚的孩子互动,让自己快速适应,不仅锻炼了沟通能力、临场应变能力,也真正读懂了公益的内核:不是施舍,是平等的陪伴、真诚的赋能。

这场活动也让我对公益的意义有了更完整的落地认知,从最初单纯的"赠人玫瑰、传递善意",到后来搭建反思平台、助力参与者成长,再到本次培育更多公益新人、推广可复制的公益模式,每一次升级,都是为了让更多人能走进公益、受益于公益,让温暖与成长持续传递。

📍 2017年10月 · 海珠区江南中街道
社区关爱活动2017

本次活动志愿者规模突破60人,青少年、孩童参与者占比大幅提升,同时吸纳了更多青年学生、职场新人、全职从业者等多元群体参与,公益队伍的年龄结构、职业结构更加丰富。

结合儿童与青少年的心理成长特点,孩子的善意与付出,需要被及时看见、被正向肯定,才能慢慢内化为稳定的品格与自信。为此我专门优化了活动激励体系,手工定制「最可爱志愿者」「小小志愿者」等专属荣誉小奖状,给到每一位参与的孩童与青少年志愿者。

不同于制式证书,手工奖状更有温度,也更能贴合孩子的心理需求,让他们的每一份真诚付出都能得到专属认可。

从参与者的真实反馈来看,这套轻量化、有温度的激励方式效果极佳。孩子们在被肯定的过程中,真切感受到公益的意义与自身的价值,愿意主动参与后续公益活动;成年志愿者也在陪伴孩子、共同服务的过程中,被孩子纯粹的善意打动,心态更加柔软平和,学会在快节奏生活中沉淀自己、温柔待人。

整场活动氛围松弛、真诚、温暖,让跨年龄、跨职业的陌生人,在善意同行中彼此治愈、共同成长。

📍 2016年10月 · 荔湾区华林街道
志愿者合照2016

经过两年沉淀,本次志愿者规模直接翻倍,参与者覆盖更多行业、更多年龄段的社会群体,公益辐射面进一步扩大。相较于首场活动侧重物资帮扶与善意体验,我将本次活动的核心重点升级为参与者的自我反思与双向成长,让公益的价值不止惠及受助家庭,更滋养每一位参与的志愿者。

不同年龄段的参与者,在公益场景中的收获维度完全不同。青少年有了独立思考的能力,不再满足于简单的"做事帮忙",更需要通过交流、复盘、表达完成自我成长;成年志愿者长期固定在工作与生活的单一节奏中,很容易形成思维固化,需要通过集体公益交流,获得新的生活启发。

因此我在活动收尾,专门增设全员分享交流会,不设年龄门槛、不设身份区别,让每个人都能自由表达真实感受。

很多青少年志愿者在分享中坦言,这次活动让自己跳出了学业的单一维度,真切看见生活的多样性,学会换位思考、懂得体谅他人;不少职场志愿者分享,忙碌的工作让人渐渐忽略生活本身,而这场公益与交流,让自己紧绷的心态得到松弛,也学会了更包容地看待生活与他人。

我始终相信,公益最珍贵的价值,从来不只是"帮助了谁",而是让每一个参与的人,都能被温柔治愈、被真实启发,学会理解他人、接纳生活。很多参与者反馈,这场活动让自己第一次在陌生人的真诚分享里,获得了深刻的自我成长。

📍 2014年10月 · 海珠区江南中街道
社区关爱活动2014

这是我最早落地的一场社区公益实践活动。本次活动招募30余名社会志愿者,对接10户困难家庭,为每户家庭送上适配日常所需的生活物资,切实缓解基层困难家庭的生活压力。我在活动设计中特别鼓励志愿者携带3岁以上孩子共同参与,让孩童、青少年、成年人共同走入公益场景,形成跨年龄的善意传递氛围。

从发展心理学角度来看,低龄孩子的善意观、价值观无法依靠空洞说教建立,必须依托真实体验慢慢扎根。生活中,大人常常习惯性叮嘱孩子"要善良、要助人",但抽象的道理距离孩子的世界太过遥远。我在本次活动中,刻意把高高在上的"行善大义",翻译成孩子可以看懂、可以做到的日常小事:走访陪伴、礼貌问候、力所能及的帮忙,让孩子真切明白,善意不需要伟大,只需要愿意行动。

这场活动带给所有参与者全新的体验与触动。对孩子而言,他们第一次跳出自我的生活圈,看见不同家庭的生活状态,自然而然生出珍惜、感恩与同理心;对成年志愿者来说,忙碌的日常容易让人陷入生活固化,而这场接地气的基层帮扶,让大家跳出固有视角,重新审视自己的生活与拥有。

活动最终获得江南中街道官方认可,获评"义心同行伙伴"荣誉称号,也让所有参与者收获了朴素又真实的成长与治愈。
💡 Mel的翻译

在社区关爱系列活动中,我始终作为跨年龄、跨身份的双向翻译官,连接孩子、青少年与成年参与者:

• 把「大人眼中的善意责任」翻译成孩子能理解、能践行的日常小事

• 把「孩子纯粹的付出与真诚」翻译成大人能看见、能共情的成长力量

• 把「单一的公益帮扶」翻译成所有人的双向成长,让不同年龄、不同职业的参与者彼此读懂、互相治愈